Skole og utdanning · Leksjon 5/6
Samarbeid hjem–skole
Hvem har ansvaret?
Foreldrene har hovedansvaret for barna sine, også etter at barnet har begynt på skolen. Men barnet lærer best når foreldrene samarbeider med skolen om oppdragelse og utdanning. Derfor forventer skolen at foreldrene er med i et slikt samarbeid.
Ansvaret for at barnet lærer det det trenger, er delt mellom skolen, foreldrene og barnet selv. Skolen underviser, foreldrene følger opp hjemme, og barnet gjør sin del. Ingen av dem kan overlate alt til de andre, og barnet skal ikke selv passe på at det lærer det det trenger.
Utviklingssamtalen
Minst 2 ganger i året møtes eleven, foreldrene og læreren til en utviklingssamtale. Der snakker de om 2 ting: elevens faglige utvikling og elevens trivsel, altså hvordan eleven har det på skolen. Samtalen handler om dette barnet, ikke om de andre elevene i klassen.
Alle elever i klassen får brev om samtalen fra læreren med hjem til foreldrene. Det betyr ikke at barnet har gjort noe galt, for det er en vanlig samtale som alle i klassen har. Foreldrene kan også stille egne spørsmål der, for eksempel om leksene.
Hva skolen forventer av foreldrene
- Les all skriftlig informasjon fra skolen, og sett deg inn i den: brev, ukeplaner og meldinger. Informasjonen kommer fra skolen selv, ikke på Facebook.
- Møt opp på foreldremøter og utviklingssamtaler.
- Spør når du lurer på noe. Du kan kontakte læreren eller andre på skolen, når som helst i året.
- Snakker du lite norsk, har du rett til å ha med deg tolk i møter med skolen. Be om det på forhånd. Formelt skal skolen bestille tolk når det trengs for at dere skal forstå hverandre (tolkeloven § 6).
Når hjem og skole er uenige
Foreldrene og skolen er ikke alltid enige, for de kan ha forskjellige meninger om hva som er viktig og riktig, og de kan ha ulike forventninger til hverandre. Da hjelper det å snakke med skolen.
Noen lærere forteller om situasjoner der samarbeidet ikke fungerer:
- Foreldre som ikke møter opp på foreldremøter og utviklingssamtaler.
- Barn som er på sommerferie i hjemlandet når skolen begynner i august, og kommer på skolen etter noen uker eller måneder.
- Elever som ikke får være med på gymnastikk- eller svømmeundervisning, eller på undervisning utenfor skolen, for eksempel leirskole (en skoletur med overnatting).
- Barn med dårlige norskferdigheter når de begynner på skolen, selv om de er født i Norge.
Leirskole, svømming og kroppsøving (gymnastikk) er undervisning, ikke frivillige tilbud. Et barn som ikke er med, lærer mindre og er mindre sammen med klassen. Er noe av dette vanskelig for familien din, snakk med skolen tidlig.
Husk
- Foreldrene har hovedansvaret for barna sine, også etter at barna har begynt på skolen.
- Skolen deler ansvaret for barnets opplæring med foreldrene, sammen med barnet.
- Lærer, elev og foreldre har utviklingssamtale minst 2 ganger i året, om elevens faglige utvikling og elevens trivsel på skolen.
- Alle elever i klassen får brev om utviklingssamtale med hjem til foreldrene. Det betyr ikke at barnet har gjort noe galt.
- Det er viktig at foreldrene leser og setter seg inn i all skriftlig informasjon fra skolen.
- Foreldrene kan kontakte læreren eller andre på skolen hvis det er noe de lurer på. De har rett til tolk i møtene.
- Foreldrene og skolen er ikke alltid enige om hva som er viktig og riktig. Er dere uenige, snakk med skolen.
- Problemer for samarbeidet: foreldrene møter ikke opp på foreldremøter og utviklingssamtaler, eller foreldre vil ikke at elevene skal være med på undervisning utenfor skolen, for eksempel leirskole.
- Et problem er også at foreldrene tar barna med på sommerferie til hjemlandet, og barna kommer på skolen etter noen uker eller måneder: barna skal være tilbake når skolen begynner i august.
- Lærere forteller at det er problematisk at elever ikke får være med på gymnastikk- eller svømmeundervisning: leirskole, svømming og kroppsøving (gymnastikk) er undervisning, og et barn som ikke er med, lærer mindre og er mindre sammen med klassen.
Ord og begreper (8)
- foreldremøte
- Et møte der barnehagen eller skolen informerer alle foreldrene, og foreldrene blir kjent med hverandre.
- tolk
- En person som oversetter muntlig mellom 2 språk. Du har rett til tolk i møter med det offentlige når det trengs for å forstå hverandre (tolkeloven), og tolken har taushetsplikt.
- utviklingssamtale
- Samtalen mellom elev, foreldre og lærer om faglig utvikling og trivsel, minst 2 ganger i året.
- leirskole
- Skoletur med overnatting, ofte en uke, som er en del av undervisningen i grunnskolen (leir + skole).
- trivsel
- Hvordan en elev har det på skolen, sosialt og følelsesmessig. Et av de 2 temaene i utviklingssamtalen.
- kroppsøving
- Skolefaget gym, med idrett og svømming. Obligatorisk som alle andre fag.
- ukeplan
- Skolens ukentlige skriftlige plan til hjemmet med lekser og beskjeder (uke + plan).
- hovedansvar
- Det største ansvaret. Foreldrene har hovedansvaret for barna, skolen deler ansvaret for opplæringen.